炎炎夏日隨風而去，涼爽秋天飄然而至。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)技能發(fā)展，提高課堂教學效率。8月28日下午，新學期開學前，源匯區(qū)許慎小學邀請區(qū)教研室邢燕老師蒞臨學校會議室，為全體數(shù)學老師進行小學數(shù)學學科培訓。

　　邢老師以《課堂教學，當以“學為中心”》為我們展開了話題。她強調(diào)教的質(zhì)量最終要通過學的質(zhì)量來反映我們的教學設計，教師所有的教學準備和教學設計都應該以學生能夠更好的學習為目的，教是為了學。她從四方面對全體數(shù)學教師進行了層層講解，闡明觀點，傳遞教學技巧和教育新理念。一、調(diào)整教學視點，直面學生經(jīng)驗 ；二、給予學習機會，促進深度思考。讓數(shù)學思考在課堂上切實彰顯出來，是教學的最緊要之處。三、以問引學，課堂展現(xiàn)別樣精彩。好問題需要經(jīng)歷曲折的過程，才能獲得答案。四、定位教學目標，彰顯學習價值。邢老師精彩紛呈的講解，讓每位數(shù)學老師學有所獲。正如邢老師所說：“想象與現(xiàn)實對照，我們發(fā)現(xiàn)了差距所在，這差距也讓我們有了尋遍的目標和方向，只有這樣，才會讓我們成為與眾不同的優(yōu)秀教師！

　　美好的時光總是短暫的，不知不覺中邢老師的培訓結(jié)束了，數(shù)學老師還沉浸在課堂中，常言說的好”聽君一席話，勝讀十年書”。老師們感到受益匪淺，知道了課該怎么上，學該怎么教。（通訊員 董威遠 王 瓊 供稿）