據(jù)悉，該校針對學生障礙程度越來越重、類型越來越多，康復壓力越來越大的現(xiàn)實情況，大膽探索，開拓創(chuàng)新，購置了言語矯治訓練儀、認知能力測試與訓練儀設(shè)備，并選擇年齡小、處于康復訓練黃金期的學生，開設(shè)個訓教學課堂，開展一對一個訓教學。給他們提供認知訓練和相應的言語矯治、語言康復，以實現(xiàn)感知覺能力、注意能力、觀察能力、記憶能力、思維能力不斷發(fā)展的目標。經(jīng)過短短一個月的訓練，個訓對象涵涵的注意力集中了，能按照老師的指令行動了，小軒軒的言語發(fā)言也有了很大進步。
 

      另外，該校充分利用現(xiàn)代化教學手段，每天堅持在多媒體康復訓練教室上好集體課，通過最新的多媒體技術(shù)為兒童營造出的虛擬康復訓練環(huán)境，豐富多彩的訓練項目，結(jié)合最科學的實物訓練器材，有效的提高孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而促進兒童大腦與體魄的發(fā)育。