（記者 王建軍）7月14日，市委全面依法治市委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于法治建設(shè)的重要論述和中央依法治國(guó)委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市縣法治建設(shè)的意見(jiàn)》，以及省委常委會(huì)會(huì)議關(guān)于法治河南建設(shè)的主要精神，審議《市委全面依法治市委員會(huì)2022年度建設(shè)更高水平法治漯河工作要點(diǎn)》等文件，研究安排依法治市工作。市委書(shū)記、市委全面依法治市委員會(huì)主任劉尚進(jìn)主持并講話(huà)。秦保強(qiáng)、賈宏宇、李思杰、王克俊等出席。市委全面依法治市委員會(huì)委員和成員單位負(fù)責(zé)人參會(huì)。

 

       會(huì)議討論通過(guò)了2022年度建設(shè)更高水平法治漯河工作要點(diǎn)和十大重大項(xiàng)目、考核方案等文件。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)增強(qiáng)憲法意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)憲法尊嚴(yán)和權(quán)威，加快建設(shè)更高水平的平安漯河、法治漯河。一要聚焦學(xué)思踐悟。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想核心要義和理論精髓，健全完善各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想常態(tài)化機(jī)制，加強(qiáng)習(xí)近平法治思想宣講和市、縣（區(qū)）法治部門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部帶頭尊崇法治、敬畏法律、掌握法律，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，推動(dòng)中央、省、市關(guān)于法治建設(shè)的決策部署落到實(shí)處。二要聚焦服務(wù)大局。發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的重要作用，著力抓好營(yíng)造更加透明優(yōu)良的法治化營(yíng)商環(huán)境、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等5項(xiàng)工作，為高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。三要聚焦重點(diǎn)任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)法治漯河、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)“一規(guī)劃兩方案”，圍繞城鄉(xiāng)建設(shè)與管理、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等推進(jìn)“小切口”立法，以良法促善治；落實(shí)行政執(zhí)法體制改革工作部署，加強(qiáng)市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)全覆蓋的行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系建設(shè)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法規(guī)范化水平；健全完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督和責(zé)任體系，完善常態(tài)化推進(jìn)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的制度機(jī)制，全面落實(shí)司法責(zé)任制，推動(dòng)司法公正；組織實(shí)施好“八五”普法規(guī)劃，把普法融入法治實(shí)踐、基層治理、日常生活，加強(qiáng)青少年法治教育，持續(xù)提升公民法治意識(shí)、法治素養(yǎng)，形成全社會(huì)辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境，使法治成為全社會(huì)共識(shí)和基本準(zhǔn)則。四要聚焦保障民生。堅(jiān)持立法為民，健全完善滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要必備的地方性法規(guī)制度；持續(xù)抓好法治政府建設(shè)督察，解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的法治領(lǐng)域突出問(wèn)題；推進(jìn)公共法律服務(wù)均等化，建立健全法律服務(wù)資源跨區(qū)域調(diào)配機(jī)制。五要聚焦隊(duì)伍建設(shè)。突出政治引領(lǐng)，持續(xù)鞏固政法隊(duì)伍教育整頓成果，筑牢政法隊(duì)伍高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的思想基礎(chǔ)；突出機(jī)構(gòu)建設(shè)，全面加強(qiáng)依法治市（縣區(qū)）辦公室建設(shè)；突出培養(yǎng)機(jī)制，將法治人才培養(yǎng)納入市委人才總體規(guī)劃，培養(yǎng)、引進(jìn)一批高素質(zhì)法治人才。